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可能不会写太多，因为本来就不会写什么东西，各位同学也就见凉吧，呵呵，如果有好的建议我会加进来的:)

话说那是1997年的夏季，高新一中成立的第三年，2000届的所有同学第一次见了面，在西安政治学院的草场上，不过那会儿是军训，没有太多时间交流感情，所以故事是从9月1号入学开始。。。

因为我初中是在西安市一中念的，只有两年。相比来说，两个学校的教学模式有非常大的差别。市一中的初中部叫做“少年班”，大家三年修完的课程，我们只需要两年，所以入学考试大多考察人的智力、反应速度这些，以免今后无法适应快节奏的学习；而高新一中因为刚刚成立，姣校长那是还兼任西工大附中校长职务，所以教学模式是全部照搬西工大附中“成功的教学体系”，现在看来，可以说是稳中求胜。两校的老师，对比一下，可以说各有千秋了，在西安市一中的时候，印象最深的就是班主任兼代数老师张建国，看起来不是很大，所以会有平易近人的感觉，思维相当活跃，教学方法可以用精美绝伦来形容了吧？加上张老师是西安市数学会的理事还是什么职务，每个星期都会有来自西安市各个中学的特级教师给我们授课，所谓汇百家之长吧。而当时高新一中的教学相比起来就逊色的许多(个人仍然是这么认为的)。虽然老师是从全省选拔的优秀教师，但是因为教学压力，老师没法放开了去授课，给人的感觉有点呆板，守旧(但是对于高考应试来说这个是绝对的优势)。

由于有两个学校的比较，加上个人比较怀旧，所以会经常抱怨说老师教的不好。现在看来当时的想法还是比较天真可爱的，老师毕竟都是从事多年中学教育事业了，而且不同的老师会有不同的风格，那样说实在对老师们不公平，只能说是我的适应能力有点差，这点在之后的大学以及研究生生活都有所体现。但是，老师毕竟是老师，他们不会跟小孩子去记仇，不会因为你说他们教学能力不好而歧视你，而是与大家沟通，这点是非常令人敬佩的。说到这点，首先要说的就是当时我们的班主任李芳霞老师，也就是上一篇日志转载的作者。

我呢，从小可以说是个调皮捣蛋的学生，而且有个很大的毛病就是懒。初中还好办，学习内容少，基本不需要用笔来记什么东西。高中则不一样了，我可以在数学、物理、化学课上不去记笔记，但是英语课如果敢耷拉着脑袋看着黑板，手上却没有笔，那一定会挨批。其实李老师对全班都是一视同仁，只是她善于发现，在最短的时间内熟悉自己的所有学生，掌握大家的特点，而我懒的毛病也在第一时间被李老师捕获。在刚刚入学的那一两个月，老师也没少找我谈话。其中印象最深的一次，李老师对我说：“人是不能总生活在回忆中的。”其实当时并不理解，也没法去理解这句话的意思，因为我只是在抱怨老师教的不好，因为总在回忆初中两年的快乐时光。其实这个毛病真的没法去改，回忆都是美好的，不舍得忘记任何，然而老师的话并非让我去忘记，回忆仅仅是回忆，人要放眼未来嘛。从那以后，我能做的，只有顺从。现在回想起来，当时的自己简直太幼稚了。

因为懒惰，所以英语一直都很烂，到现在也是。而且多亏高中时候遇到了李老师，否则现在简直不敢想象。当年强制性的要去背单词，背课文，心理有N多不乐意，可还是按照要求去做了，当然不知不觉中也学到了一些东西。现在没人逼，也就不再去背课文，单词呢，自己的记啊～不过有个方法还是很好的，至少对我来说还是非常受用。那是关于英语作文的，本来词汇量就不大，语法也不好，想写出作文那太难了！好在李老师要求我抄作文，不会写还不会抄了吗？当时有段时间要求比较严格，不光要抄，还要背过，硬着头皮把作文都背下了，奇迹在考试的时候产生，很多句式都可以直接套用以前背的那些，虽说这样没法得到很高的分数，但也有70％以上，不得不承认这是一个方法。英语成绩也因此有了显著的提高，想当初做150分的高考模拟题，只有70分左右，到最后高考100分的成绩，也算很大的提高了，呵呵～其实还是有很大的上升空间，可惜天生对英语没感觉～无奈哦～

 未完·待续……